Khoảng Virginia society for technology in education
Hiệp hội Công nghệ trong Giáo dục Virginia (VSTE) là một tổ chức phi lợi nhuận nhằm thúc đẩy việc sử dụng công nghệ trong giáo dục. Được thành lập vào năm 1986, VSTE đã đi đầu trong việc ủng hộ việc tích hợp công nghệ vào các lớp học trên khắp Virginia.
Với sứ mệnh trao quyền cho các nhà giáo dục và truyền cảm hứng cho sinh viên thông qua công nghệ, VSTE cung cấp các cơ hội phát triển nghề nghiệp, nguồn lực và các sự kiện kết nối cho các thành viên của mình. Tổ chức tin rằng bằng cách tận dụng công nghệ, các nhà giáo dục có thể tạo ra trải nghiệm học tập hấp dẫn để chuẩn bị cho học sinh thành công trong thời đại kỹ thuật số.
Thành viên của VSTE bao gồm giáo viên, quản trị viên, nhà công nghệ giảng dạy, thủ thư và các chuyên gia giáo dục khác, những người có chung niềm đam mê sử dụng công nghệ để nâng cao việc dạy và học. Các thành viên có quyền truy cập vào nhiều lợi ích bao gồm giảm phí đăng ký hội nghị, truy cập vào các hội thảo và hội thảo trên web độc quyền về các công nghệ mới nổi và các phương pháp hay nhất trong công nghệ giáo dục.
Một trong những sự kiện hàng đầu của VSTE là hội nghị thường niên quy tụ các nhà giáo dục từ khắp Virginia và hơn thế nữa. Hội nghị có các diễn giả chính từ các chuyên gia hàng đầu về công nghệ giáo dục cũng như các phiên thảo luận đột phá về các chủ đề từ quyền công dân kỹ thuật số đến thực tế ảo trong lớp học.
Ngoài các hội nghị và cơ hội phát triển chuyên môn, VSTE còn ủng hộ các chính sách hỗ trợ việc sử dụng công nghệ trong giáo dục. Tổ chức hợp tác chặt chẽ với các nhà hoạch định chính sách ở cả cấp tiểu bang và quốc gia để đảm bảo rằng các nhà giáo dục có quyền truy cập vào các công cụ họ cần để tạo ra môi trường học tập sáng tạo.
Nhìn chung, VSTE là một nguồn tài nguyên cần thiết cho bất kỳ ai quan tâm đến việc sử dụng công nghệ một cách hiệu quả trong giáo dục. Tập trung vào các cơ hội phát triển nghề nghiệp và nỗ lực vận động chính sách nhằm thúc đẩy các chính sách hỗ trợ đổi mới giáo dục thông qua tích hợp công nghệ - không có gì lạ khi rất nhiều giáo viên hướng về xã hội này khi mong muốn cải thiện phương pháp giảng dạy của họ!
Đã dịch